国家一级演员、中国文艺志愿者丁柳元走进山西大同开展助学活动
国家一级演员、中国文艺志愿者丁柳元走进山西大同开展助学活动
国家一级演员、中国文艺志愿者丁柳元走进山西大同开展助学活动6月27日,由国家一级演员、中国(zhōngguó)文艺志愿者丁柳元发起的“元元培根行动”走进山西大同,在大同市平城区第十八小学校以及平城区特殊教育学校开展了意义(yìyì)非凡的红色文化(wénhuà)育人活动,为当地师生带来了一场触动(chùdòng)心灵的精神盛宴。
当日上午,校园里(lǐ)洋溢着热烈(rèliè)而温暖的氛围。丁柳元老师踏入平城区第十八小学校校园,受到了师生们的热烈欢迎。在启动仪式上,丁柳元老师深情分享了自己发起“元元培根行动”的初衷:“归志宁(guīzhìníng)无五亩园,读书本意在元元 ,希望通过(tōngguò)这个行动,能将红色文化的火种播撒到更多青少年心中,让他们在成长路上(lùshàng)有坚定的信仰作伴。”
随后,丁柳元老师以《我以我心敬英雄》为题,开展了一场生动的(de)思政美育讲座。丁柳元老师结合自己在红色影视作品,如(rú)饰演“江姐”时的创作实践,用一个个鲜活的故事、一段段难忘的经历,讲述(jiǎngshù)着革命先辈们的英勇事迹和(hé)崇高精神(jīngshén)。台下的师生们听(tīng)得全神贯注,被那些战火纷飞年代里(lǐ)的热血与坚守深深打动。课后一位同学激动地说:“听了丁老师的讲座,我好像亲眼看到了英雄们为理想拼搏的身影,以后我也要努力学习,传承红色精神! ”
活动当日下午,丁柳元老师走进大同市平城区(chéngqū)特殊教育学校,开展“为(wèi)你而来·伴你成长”公益活动,通过艺术互动、爱心捐赠等方式,为特殊教育的(de)学生带来温暖关怀。
此次(cǐcì)“元元培根大同行”活动,不仅丰富了学校(xuéxiào)的文化生活,更在师生心中种下了红色种子。正如平城区第十八小学校长所说:“这样的活动为我们的教育注入了新的活力(huólì),让红色文化成为滋养学生成长的宝贵养分,激励他们树立(shùlì)远大理想,努力成为担当民族(mínzú)复兴大任的时代新人 。”
同时“丁柳元老师(lǎoshī)用艺术打破了‘特殊’的界限,让每个孩子都感受到被(bèi)看见的温暖。”平城区特教学校张校长表示,活动不仅为学生带来美育启蒙,更(gèng)让红色文化以“可(kě)触摸、可感知”的方式融入特殊教育。平城区残联负责人称,此次活动为“残健共融”提供(tígōng)了创新样本,未来将联合更多社会力量(lìliàng),让特殊青少年在文化滋养中找到生命的光亮。
文 / 李东臻 通讯员 马静波(mǎjìngbō)


6月27日,由国家一级演员、中国(zhōngguó)文艺志愿者丁柳元发起的“元元培根行动”走进山西大同,在大同市平城区第十八小学校以及平城区特殊教育学校开展了意义(yìyì)非凡的红色文化(wénhuà)育人活动,为当地师生带来了一场触动(chùdòng)心灵的精神盛宴。
当日上午,校园里(lǐ)洋溢着热烈(rèliè)而温暖的氛围。丁柳元老师踏入平城区第十八小学校校园,受到了师生们的热烈欢迎。在启动仪式上,丁柳元老师深情分享了自己发起“元元培根行动”的初衷:“归志宁(guīzhìníng)无五亩园,读书本意在元元 ,希望通过(tōngguò)这个行动,能将红色文化的火种播撒到更多青少年心中,让他们在成长路上(lùshàng)有坚定的信仰作伴。”
随后,丁柳元老师以《我以我心敬英雄》为题,开展了一场生动的(de)思政美育讲座。丁柳元老师结合自己在红色影视作品,如(rú)饰演“江姐”时的创作实践,用一个个鲜活的故事、一段段难忘的经历,讲述(jiǎngshù)着革命先辈们的英勇事迹和(hé)崇高精神(jīngshén)。台下的师生们听(tīng)得全神贯注,被那些战火纷飞年代里(lǐ)的热血与坚守深深打动。课后一位同学激动地说:“听了丁老师的讲座,我好像亲眼看到了英雄们为理想拼搏的身影,以后我也要努力学习,传承红色精神! ”
活动当日下午,丁柳元老师走进大同市平城区(chéngqū)特殊教育学校,开展“为(wèi)你而来·伴你成长”公益活动,通过艺术互动、爱心捐赠等方式,为特殊教育的(de)学生带来温暖关怀。
此次(cǐcì)“元元培根大同行”活动,不仅丰富了学校(xuéxiào)的文化生活,更在师生心中种下了红色种子。正如平城区第十八小学校长所说:“这样的活动为我们的教育注入了新的活力(huólì),让红色文化成为滋养学生成长的宝贵养分,激励他们树立(shùlì)远大理想,努力成为担当民族(mínzú)复兴大任的时代新人 。”
同时“丁柳元老师(lǎoshī)用艺术打破了‘特殊’的界限,让每个孩子都感受到被(bèi)看见的温暖。”平城区特教学校张校长表示,活动不仅为学生带来美育启蒙,更(gèng)让红色文化以“可(kě)触摸、可感知”的方式融入特殊教育。平城区残联负责人称,此次活动为“残健共融”提供(tígōng)了创新样本,未来将联合更多社会力量(lìliàng),让特殊青少年在文化滋养中找到生命的光亮。
文 / 李东臻 通讯员 马静波(mǎjìngbō)




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